專欄

『桌』住親子好關『戲』

遊夥有限公司約聘講師 劉雪如老師

身為單親媽媽帶著兩個孩子生活,曾經因為婚姻中產生的情緒控管問題使家庭陷入緊張氛圍中,

在重心突失平衡的狀況下,身兼職場、司機、父職、母職等多重角色,發現時間壓縮的非常緊湊,

我和二個孩子都在適應全新的生活節奏,慌亂無章的步調與極其不安的心理狀態正在彼此轟炸消磨。

 

果不其然,親子關係很快出現問題,孩子分別開始出現抱怨、行為偏差、安全感不足等焦慮,

慶幸的是桌遊講師身分為自己帶來的好處,『桌遊』成為親子間最佳潤滑劑,有時因應時間長短決定桌遊品項;

有時配合孩童發展現況彈性變化規則,在遊戲過程中還能發現孩子的脆弱與敏感。

記得有一回和五歲女兒在玩「說書人」,女兒拿著一張圖卡說著:『女孩怕媽媽不見了』

我:『為什麼是怕媽媽不見?』

女兒:『因為媽媽每天跑來跑去趕上班,怕媽媽發生事情就沒有媽媽了』,

原來看著我每日趕場跑課的背影,她是如此擔心卻又不知該如何表達。

 

還有一次和九歲的哥哥玩著「妙傳爆趣」,當時抽到題卡「飛機場域」,會聯想到什麼?

沒想到幾圈過後,哥哥居然說:『帶媽媽出國去玩。』

這一句話看似遊戲中的玩笑,但誰又知道那段時間正是母子情感拉扯最嚴重的日子,

甚至質疑自己堅持帶走他的選擇是否正確,直到此刻聽到這句話才意識到,他的叛逆只是找不到調節方式,

才選擇以情緒語言攻擊信任與親近的我,那是一種內心無助的吶喊,幸好這些遊戲細節讓我能從其他視角盲區,

重新審視彼此問題得以改善。

 

桌遊到底好在哪裡?桌遊是有規則的遊戲,每一場遊戲前,都需專注聆聽規則,這段聆聽也包含了尊重;

開始遊戲時則需耐心等候輪流,等待對方表達完,等待對方使用完、等待對方處理完..在在皆需學習;

伴隨著遊戲多元屬性與機制,時而鍛練運算、時而增強推理能力、考驗反應敏捷力、抉擇與承擔後果養成,

以及同理與合作。這樣的過程可以激發孩童的學習動機,讓孩子『為了玩、更想學』。

 

家人願意抽空伴遊,好似增加『關係存款』,哪怕是孩子在過程中曾為了輸贏產生不悅反應,

但在心靈最深處,一起存留最溫暖的回憶是『愛與陪伴』。